컴퓨터, 스마트폰 등의 기기를 이용해 정보습득은 수월하게 할 수 있는 반면, 의미를 되새기며 생각하고 토론하고 자신의 생각을 조리있게 정리하여 쓰는 과정이 줄어드는 환경에서 독서교육과 논술교육의 필요성을 알며, 독서논술 교육에 대한 철학과 이론을 숙지하고 실제 독서교육과 논술교육을 지도하는 것을 목표로 합니다.
독서지도의 이해 및 기초 교육이론, 독서지도의 실제, 논술의 이해 및 이론, 논술지도의 실제 등 이론을 학습하는 강의가 이루어집니다.
임미영 교수
학력
ㆍ숭실사이버대학교 교육학부 교육학사
ㆍ서울예술대학교 문예창작과 예술학사 - 문예창작 및 교육학 전공
약력
ㆍ現 독서지도사 양성과정 강사
ㆍ現 학부모 대상 ‘독서지도 어떻게 할 것인가’ 세미나 주최 및 진행
ㆍ現 어린이 독서논술캠프 프로그램 기획 및 진행
ㆍ前 ‘Book & Network’ 컨텐츠기획팀 논술교재 개발 실장
ㆍ前 서울 중랑구 유린자활센터 독서지도사 양성과정 강의
ㆍ前 인천광역시 중구 영종도서관 영유아독서지도사 양성과정 강의
ㆍ前 서울시 도봉구 학마을센터 독서지도사 양성과정 강의
ㆍ학력: 고등학교 졸업 이상
ㆍ나이: 20세 이상
교육비 환불규정온라인 동영상 상의 환불 규정
비고
환불규정시행
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검정료 / 자격증 발급비용 환불규정자격응시원서 제출 및 자격검정료 납부
강의 무료수강생일 경우
환불규정시행
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독서논술지도사란 독서 교육과 논술 교육의 필요성을 알며, 독서논술 교육에 대한 철학과 이론을 숙지하고, 실제 독서교육과 논술교육을 할 수 있도록 지도하는 지도사 과정입니다. 컴퓨터, 스마트폰 등의 기기를 이용해 정보습득은 수월하게 할 수 있는 반면, 의미를 되새기며 생각하고 토론하고 자신의 생각을 조리 있게 정리하여 쓰는 과정이 줄어들고 있는 상황에서 독서지도 및 논술지도는 더욱 중요시 되어야 하며, 특히 초등학교 시절의 읽기 능력은 학습의 출발점이 되고 이후 모든 학습의 도구가 되기 때문에 사회적인 책무를 가지고 지도에 임해야 합니다.
ㆍ유·아동 관련학과, 보육교사 교육원 졸업 및 재학생
ㆍ유·아동 교육 관련 종사자
ㆍ유치원, 어린이집, 평생교육기관 강사 및 강사로 활동을 원하는 분
ㆍ사회복지시설/복지기관/센터 종사자
ㆍ일반인, 학부모, 학생 등
ㆍ독서클럽, 글짓기 교실 등 운영, 독서논술학원 등 일반학원 강사로 활동, 독서프로그램을 운영하는 일반 교육서비스 제공기업 교사, 초등학교 방과후 특기적성 교사
ㆍ구청, 문화센터 등 전문강사
ㆍ홈스쿨 창업
차례 | 제목 |
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1강 | 독서지도란 무엇인가? |
2강 | 독서지도의 필요성 |
3강 | 인간발달과 교육 |
4강 | 인간행동과 교육 |
5강 | 학습자의 다양성 |
6강 | 아동문학의 개요 |
7강 | 아동문학의 기능 |
8강 | 독서지도사의 요건 |
9강 | 독서능력 바로알기 |
10강 | 독서능력 향상시키기 |
11강 | 읽기 지도 |
12강 | 도서선정의 기준 |
13강 | 전래동화와 창작동화 지도 |
14강 | 동시, 전기문, 과학동화 지도 |
15강 | 독서 동기유발 |
16강 | 독서토의 및 토론지도(1) |
17강 | 독서토의 및 토론지도(2) |
18강 | 창의적 독후활동 |
19강 | 발문하기 |
20강 | 글쓰기 지도의 기본 |
21강 | 독서감상문의 개념(1) |
22강 | 독서감상문의 개념(2) |
23강 | 독서논술의 개념 |
24강 | 독서논술의 실제 |
25강 | 독서지도 계획수립 |
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